Приз Валентина Эмануиловна

Дата рождения: 02.05.1964

Место рождения: Казахстан, Карагандинская область

Образование:
Акмолинский педагогический колледж, воспитатель дошкольных учреждений, 1997 год
РГКП «Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова», «Педагогика и психология», 2007 г
Казахский национальный педагогический университет им. Абая, русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения, 2014 год

Почетные звания, профессиональные награды и премии:
Академическая степень БАКАЛАВР педагогики и психологии

Общественная деятельность:
Руководитель школьного методического объединения учителей русского языка и литературы (с 2010 по 2016 гг.)
Председатель профсоюзного комитета школы (2008-2011)

Педагогический стаж: 22 года

Квалификационная категория: вторая

Трудовая деятельность:
1993-1999 гг - детский сад «Теремок», Селетинского района Акмолинской области;
1999-2004гг – учитель начальных классов, Степногорская средняя школа Аккольского района Акмолинской области;
2004-2010гг – педагог – психолог, Степногорская средняя школа Аккольского района Акмолинской области;
2008-2011гг – заместитель директора по УВР школы;
2010г – по настоящее время учитель русского языка и литературы в классах с казахским языком обучения, ГУ «Средняя школа села Степногорское», город Степногорск Акмолинской области;
2010-2013гг – по совместительству методист мини-центра при Средней школе села Степногорское, город Степногорск

Профессиональные достижения:
Публикации: Республиканских Научно-методических журналах «Язык и литература»,
Публикации на Интернет сайтах «Коллеги», «ВІLIMDILER», u-s.kz Ұстаздар, «Литературный дом». «Интернет конкурсы», Международный каталог «Контрольные работы», образовательный сайт Казахстана OQU-ZAMAN. RZ
Награды: II Республиканский конкурс эссе «Инновационные методы и технологии обучения» Диплом 3 место, 2015 год.
VI Всероссийская олимпиада по литературе «Рыжий кот» ученица 8 класса, сертификат 3место, 2015г.
Всероссийский творческий конкурс уроков «Рассударики», Диплом 3 место, 2015г
2015г.-Грамота Центра Развития Молодежи за организацию и проведение конкурса-исследования читательской грамотности «Почитай-ка 2015».
2016г.-Благодарность от Международного проекта «Мега талант».
2016г.-Благодарность от Международного проекта для учителей intolimp.org
Достижения учащихся: Международный конкурс-игра «Русский медвежонок» 3место, ученица 5 класса, 2014г.
Международный проект INTOLIMP. ORG призовые места 1,2,3. Дипломы 6 учащихся, 2016г.
Международный дистанционный Монопредметный Турнир Русский язык. «ДИК» ученица 8 класса Диплом 3 степени.
Международный конкурс по русскому языку Молодежное движение. Диплом 1место 2 учащихся 8 класса, 1 ученица 6 класса
Профессиональные достижения:
Районный конкурс «Воспитатель года» 3 место 1995г.
Грамота профсоюза педагогических работников Аккольского района, Акмолинской области, 2008г.
Международная педагогическая олимпиада «PedMix» «Русский язык. Орфография» Диплом победителя 2 место, «Слова, слова, слова…» Диплом лауреата третьей степени, «Семья и школа: пути сотрудничества» Диплом лауреата второй степени. III Международная олимпиада для учителей «Педагогический олимп» Диплом 1 место. 2016г.
1 сертификат за создание персонального сайта «Продленка»2015
5 сертификатов На сайте «Контрольные работы» Международный каталог для воспитателей, учителей и преподавателей. 4 свидетельства казахстанского сайта интернет - журнала коллеги
21 свидетельств сайта инфоурок
Сертификат г. Астана «Келешек» семинар-тренинг
Грамота акима Аккольского района, активное участие в общественной жизни села и района.
Грамота ОО Аккольского райна 2012г.
Благодарственное письмо Отдела образования. - 2015г.
1 диплом за 2 место Всероссийском дистанционном конкурсе нового поколения, блиц-олимпиада «Вопросита» 2016г. На Всероссийском конкурсе блиц – олимпиада «Умната»

------------------------------

Девиз: «Работать творчески, давая знания, учить учиться – мое призвание».

Педагогическое кредо:  Учитель не просто профессия, а часть жизни каждого человека. И эта часть должна быть самой лучшей.

«Педагоги не могут успешно кого-то учить,

если в это же время усердно не учатся сами»

(Али Апшерони).

«Я – Учитель! И это самое главное звание, которым я горжусь! Конечно, есть любимая семья — муж,  дочь и три сына, два внука и две внучки, и им я отдаю большую часть своей любви и заботы. Но  есть еще и любимая профессия, ученики, для которых  я  тоже мама, правда, только классная. Именно благодаря им — мои победы на конкурсах педагогического мастерства, многочисленные грамоты, дипломы  и награды. Именно для них я постоянно стремлюсь к совершенству в профессии.  Потому что  главное для учителя – воспитывать своим примером.

У каждого из нас своё кредо, своя философия. Кто-то об этом заявляет громко с трибун, кто-то доверяет свои мысли дневнику, кто-то, которых большинство, держит свои мысли при себе. Себя я больше отношу к третьим. Но все мы знаем, главное, любить и понимать своих учеников. Кто, как ни учитель, помогает найти свои пути в жизни. Иисус Христос учил людей, поэтому профессия учителя – это, можно сказать, божественная профессия.

Всё имеет свои истоки. Меня тоже когда-то учили. Именно любимые учителя, открыли мне, что дружеское участие, живое, доверительное общение с детьми, пожалуй, одно из главных условий успеха и удовлетворения от своей работы. Учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты  и падения, не допуская фальши в отношениях.

В моем понимании учитель – человек, постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий результата. И с этим я живу уже 17 лет, когда впервые переступила порог школы. Именно школа – это огромное пространство для самореализации творческого, талантливого, целеустремленного любящего детей педагога.

Как учитель-предметник я считаю, что вызвать интерес, увлечь идеей общего дела можно через создание творческой атмосферы на уроке. Такое умение увлечь учеников своим предметом и есть педагогическое мастерство, к которому мы все стремимся. Главное для меня, чтобы пробудившийся интерес не угасал, а для этого надо совмещать профессию учителя и волшебника. Самое приятное в школе – это дети с горящими глазами. Здорово, что в этом есть и твоя заслуга.

Принцип моей работы заключается в следующем:

Учить учиться и учиться учить.

Не останавливаться на достигнутом, заниматься самообразованием.

«Современные технологии + творческая деятельность + сотрудничество» – это формула успешности ученика!

Изучать и внедрять инновационные образовательные технологии.

Принимать участие в районных, республиканских, международных  конкурсах.

Я убеждена, что учитель должен быть терпеливым и объективным, тактичным и эрудированным, с чувством юмора и  духовно развитым. Учитель просто обязан быть хорошим человеком!

Уроки надо стараться проводить интересно, и каждому должно быть позволено «сметь свое суждение иметь».

Древняя мудрость гласит: « Чего нет в творце, того не может быть и в творении». Поэтому очевидно, что только творческая личность учителя может воспитать творческую личность ученика.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *